Chuyên Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Toán 8
Thương hiệu: No Brand | Xem thêm Sách Luyện Thi Đại Học - Cao Đẳng No Brand Xem thêm Sách Luyện Thi Đại Học - Cao Đẳng bán bởi manhhungbookMô tả ngắn
Mua Chuyên Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Toán 8 ở đâu?: Đang cập nhật
** Quét mã QR bằng Zalo để mua trên điện thoại
Giới thiệu Chuyên Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Toán 8
Chuyên Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Toán 8Nhằm đáp ứng nhu cầu luyện tập trau dồi kiến thức, nâng cao kĩ năng học toán và hình thành thói quen tự học cho học sinh,xin giới thiệu đến quý phụ huynh và học sinh cuốnChuyên Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Toán 8 của tác giả Nguyễn Đức Tấn.
Sách được biên soạn thành hai phầnĐẠI SỐvàHÌNH HỌC. Mỗi phần gồm nhiều chương, trong đó mỗi bài học được chia thành hai phần:
A. Kiến thức và kĩ năng cần nhớ:Hệ thống hoá các kiến thức, kĩ năng cơ bản cần thiết trong từng nhóm bài để giúp học sinh ghi nhớ và vận dụng giải bài tập.
B. Bài tập:gồm các loại sau:
Bài tập cơ bản: Rèn luyện cho các em kĩ năng làm toán và giúp các em củng cố và khắc sâu các kiến thức mới được học.
Bài tập nâng cao: Phát huy tích cực tính sáng tạo và tư duy toán học cho học sinh.
Bài chọn học sinh giỏi toán: Thử sức với các bài toán thi học sinh giỏi ở các địa phương.
Chuyên Äá» Bá»i Dưỡng Há»c Sinh Giá»i Toán 8   Sách Äược biên soạn thà nh hai phần ÄẠI Sá»Â và  HÃNH Há»C. Má»i phần gá»m nhiá»u chÆ°Æ¡ng, trong Äó má»i bà i há»c Äược chia thà nh hai phần:      A. Kiến thức và kÄ© nÄng cần nhá»: Há» thá»ng hoá các kiến thức, kÄ© nÄng cÆ¡ bản cần thiết trong từng nhóm bà i Äá» giúp há»c sinh ghi nhá» và váºn dụng giải bà i táºp.      B. Bà i táºp: gá»m các loại sau:       Bà i táºp cÆ¡ bản: Rèn luyá»n cho các em kÄ© nÄng là m toán và giúp các em củng cá» và khắc sâu các kiến thức má»i Äược há»c.       Bà i táºp nâng cao: Phát huy tÃch cá»±c tÃnh sáng tạo và tÆ° duy toán há»c cho há»c sinh.       Bà i chá»n há»c sinh giá»i toán: Thá» sức vá»i các bà i toán thi há»c sinh giá»i á» các Äá»a phÆ°Æ¡ng.Â
Chi Tiết Sản Phẩm
Thương hiệu | No Brand |
---|---|
SKU | l375856594 |
ISBN ISSN | 22112122 |
d | 3017 |